I – Implantação / volumetria – comentar posição geográfica.
Identificar cheios e vazios - delimitar com cor escura (preto, marrom).
Definir espaços: público (verde), privado(vermelho) e semi-público (amarelo) na planta do térreo: delimitar áreas com as cores. Comentar.
Nomear as características / qualidades dos espaços vazios identificados (espaço amplo e convidativo, fechado, opressor, iluminado, transmite insegurança, propicia encontros, etc).
Elaborar dois croquis do volume do edifício / conjunto.
II – Combinação tipológica – comentar posição em relação ao norte.
Qualificar e identificar o padrão de combinação das unidades num pavimento: gráfico com cores e legendas + texto explicativo.
Dimensões (aproximadass ) das UH (unidades habitacionais).
Quantificar o número de tipos e a quantidade total de unidades.
Relação das UH com a circulação horizontal e vertical – gráfico com cores e legendas.
III – Circulação / modulação.
Circulação Horizontal – identificar na cor laranja.
Circulação Vertical (escadas e elevadores) – identificar na cor vermelha.
Identificar e nomear os tipos – enclausurada ou pontual, linear aberta, linear fechada, mista, etc.
Identificar uma possível malha estrutural / lógica de organização construtiva (tentar dimensionar o módulo estrutural) – traçar linhas escuras identificando os eixos construtivos.
Anotar a dimensão do módulo (distância entre os elementos estruturais).
IV – Unidade Habitacional.
Analisar a UH escolhida.
Relação com a circulação horizontal e demais unidades do pavimento – elaborar gráfico com cores identificando tal relação.
Acesso à UH / fluxos dentro da unidade e setorização do programa – identificar e indicar fluxo com setas.
Programa / área da unidade – listar o programa (2 dormitórios, sala, cozinha, banheiro, terraço e cozinha p. ex.) e anotar a área da unidade analisada.
Áreas de convívio social /delimitar na cor rosa.
Áreas de repouso, isolamento – delimitar em roxo.
Áreas de higiene e preparo de alimentos (úmidas) - delimitar na cor azul.
Comentar a solução da planta.